家族のこと

発達障がいグレーゾーンの長男のお話~その2~

暮らしに愛あるお片づけ。
クラシアイズ代表
親・子の片づけマスターインストラクター&整理収納アドバイザーの吉田あみです。



 




きのう、きょうと、
たくさんの方に訪問していただいてるようで、
ほんとうにありがとうございます!


長男のことについては
事実をつらつらと記しているだけなので
ためになることはあまりないかもしれませんが、


かなり楽観的な母(=わたし)目線のお話を
“こういう考え方もあるんだな~”
ぐらいに聞いていただけたらうれしいです。




+++



さっそく昨日の続きです◎




前回のお話はこちら
発達障がいグレーゾーンの長男のお話~その1~




小学校へ上がるタイミングで、
グループ療法をストップした長男。



とはいえ気になるところは
たくさんあったので、

小学校では、
通常学級で活動はするけれど
支援学級にも
籍を置かせてもらうことにしました。





入学式前には、
新しい環境に萎縮してしまう長男のために
入学式の会場となる講堂に
前日(だったかな?数日前かな?)に入らせてもらって

「まだ何組かは教えられないけど、
○○くんが座るのはこのあたりだよ~」
と先生に案内してもらったり、





大きな音に対してものすごく恐怖心があるので
避難訓練のときなんかは
「大丈夫だよー」と声をかけてもらったり、




行動の切り替えが苦手なので
「次は○○をするよ」
と個別に声掛けをしてもらったりしてました。










小学4年生のいまも、
支援学級に籍は置いているけれど
通常学級の子たちとまったく同じ活動をしてます。

その中で、すこし目をかけてもらう、という程度。







今現在、学校の先生には、


「○○くん、全然大丈夫ですよ~!
めっちゃしっかりやってますよ!
いい意味で、他の子と違いがありません!」


と言ってもらえてるんですが・・

やっぱり家では気になることもちらほらあって。




忘れ物が多いとか、
わたしの言うことを聞かないとか、



この年頃特有のものなんだろうな~
っていう悩みも
中にはあったんですが


長男を支援する上で


どんな特性があって、
どんなことに困っていて、
どのようにサポートしてあげるのがいいのか、

ということを知るためにも


改めて検査を受けることに決めました。






すみません、
長くなるのできょうもいったん区切ります。


まだもう少しつづきそうですが、
お付き合いいただけるとうれしいです!













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吉田あみ
吉田あみ
親・子の片づけマスターインストラクター/整理収納アドバイザー お片づけは苦手でしたが、整理収納を学び少しずつおうちが整ってきました。 でもズボラでめんどくさがりはそのままです。 そんなわたしでも楽に片づけられるコツなどをお伝えしていきます♪